1. Sal og scene

Skape

• utvikle og formidle ideer til en eller flere produksjoner

• samarbeide om å utvikle et audiovisuelt eller scenisk uttrykk, inkludert relevante tekniske løsninger

• sette opp et enkelt budsjett og markedsføringsplan

Formidle

• presentere en eller flere produksjoner for publikum

• samarbeide både på og bak scenen for at resultatet skal bli best mulig

• utveksle synspunkter om valg av virkemidler og utførelse

 2. Medier og informasjon

Redaksjonelt arbeid

• planlegge produksjon og innhold i produksjonen, og fordele arbeidsoppgaver i redaksjonen
• velge egnede mediekanaler, inkludert sosiale medier, og tilpasse saker for aktuelle målgrupper
• samarbeide om det løpende arbeidet i redaksjonen
• bruke nettvett og følge regler for personvern på Internett og i sosiale medier

Produksjon og publisering

• bruke egnede verktøy for å produsere, kvalitetssikre, redigere og publisere sammensatte tekster med tekst, bilde, film og lyd
• innhente, vurdere og bearbeide kildemateriale
• velge og bruke kreative virkemidler i utforming og design av innhold

3. Fysisk aktivitet og helse

Fysiske aktiviteter

• delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter

• gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever

• samtale om sammenhengen mellom fysisk aktivitet, mestring og bevegelsesglede

Kosthold og helse

• utveksle synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger om kosthold og fysisk aktivitet

• planlegge og gjennomføre et eget aktivitets- og kostholdsopplegg

• lage enkle og ernæringsmessige gode måltider

4. Design og redesign

Designprosess

• bruke arbeidstegning, materialskisser eller digitale verktøy og designe en eller flere bruksgjenstander eller kunstprodukter

• foreta bevisste valg av materialer og teknikker ut fra estetiske, funksjonelle, natur- og miljømessige hensyn og mulighet for gjenbruk

• beskrive ulike løsningsalternativer

Produkt

• bruke egnede teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller flere bruksgjenstander eller kunstprodukt

• utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og samfunnsperspektiv

6. Internasjonalt samarbeid

Kommunikasjon

• velge tema, hensiktsmessig kommunikasjonsteknologi og språk tilpasset formålet

• etablere kontakt med enkeltelever eller grupper

• planlegge, produsere og kommunisere innhold
• benytte grunnleggende regler for nettvett, personvern, opphavsrett og ytringsfrihet

Samfunn og kultur

• utveksle informasjon om miljø, livssyn, underholdning, sport og kultur med elever i andre land

• utveksle synspunkter om forskjeller og likheter mellom egen og andres kultur og interesser

7. Teknologi i praksis

Undersøkingar

• undersøkje teknologiske produkt og dei vala som er gjorde med omsyn til bruk, tekniske løysingar, funksjonalitet og design

• demonstrere riktig bruk av utvalde verktøy

• vurdere teknologiske produkt ut frå brukartilpassing, HMS-krav og miljøtilpassing

Idéutvikling og produksjon

• utvikle ein realistisk kravspesifikasjon for eit teknologisk produkt og beskrive kva behov produktet skal dekkje

• framstille produktet med eigna materiale, komponentar, og funksjonelle teknologiske løysingar

• bruke kunnskap om andre produkt i arbeidet med eige produkt

• teste eigne produkt og foreslå moglege forbetringar

8. Innsats for andre

Planlegging

• kjenne til forutsetninger som ligger til grunn for frivillig arbeid

• kartlegge behov for frivillig arbeid i lokalmiljøet i samarbeid med relevante aktører

• planlegge praktiske tiltak som medfører sosial verdiskaping for valgt målgruppe 

Praktisk arbeid

• gjennomføre planlagte tiltak

• følge etiske retningslinjer og tilpasse kommunikasjon og samhandling til valgt målgruppe 

• presentere og vurdere det frivillige arbeidet ut fra erfaringer og samhandling med målgruppen og relevante aktører

9. Programmering

Modellering

• gjøre rede for hvordan datamaskiner og programmer fungerer, inkludert et utvalg utbredte programmeringsspråk og deres bruksområder
• omgjøre problemer til konkrete delproblemer, vurdere hvilke delproblemer som lar seg løse digitalt, og utforme løsninger for disse
• dokumentere og forklare programkode gjennom å skrive hensiktsmessige kommentarer og ved å presentere egen og andres kode

Koding

• bruke flere programmeringsspråk der minst ett er tekstbasert
• bruke grunnleggende prinsipper i programmering, slik som løkker, tester, variabler, funksjoner og enkel brukerinteraksjon
• utvikle og feilsøke programmer som løser definerte problemer, inkludert realfaglige problemstillinger og kontrollering eller simulering av fysiske objekter
• overføre løsninger til nye problemer ved å generalisere og tilpasse eksisterende programkode og algoritmer.